Livro virtual de HQ - 4° ano C - Prof.a Gisele. - Parabéns!

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Desfile de 15 de agosto! Nossa fanfarra brilhou mais uma vez!!!

Vamos registrar o momento

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OFICINA DO SABER

ALGUMAS ATIVIDADES DO 1º SEMESTRE

 DAS TURMAS DO PERÍODO INTEGRAL DO LAM

  Atividades realizadas segundo os cinco eixos que formam o período estendido:

  As turmas de período integral tem atividades baseadas em cinco eixos diferentes: letramento, alfabetização matemática, fruição estética, pensamento científico e corporeidade. Com a carga horária formada por 2 aulas diárias, os alunos desenvolvem várias atividades voltadas aos temas propostos em formações continuadas proporcionadas aos professores.

   Com o objetivo de  desenvolver habilidades e competências, nosso alunos realizam atividades diárias nesses seguimentos: letramento (desenvolve a leitura e o prazer de ler), alfabetização matemática (desenvolvimento do pensamento  concreto através de jogos), fruição estética (musicalização, artes visuais e teatro), pensamento científico (educação ambiental e robótica) e corporeidade (iniciação aos esportes variados).

  Um dos destaques desse semestre na aula de corporeidade, foi  a realização de  um torneio de xadrez com as turmas: 5ºA, 4ºA e 3ºA. Os alunos vencedores ganharam medalhas de primeiro e segundo lugar e todos que participaram do torneio também ganharam medalhas de participação.

Sugestões do painel de curtidas! Estes livros são legais!!!

Atenção! Cronograma da Reunião de Pais e Mestres.

Reunião de Pais e Mestres referente ao 2° Bimestre.

 

Segunda-feira, dia 03 de agosto - 5° anos. da manhã e da tarde.

Terça-feira, dia 04 de agosto - 4° anos A, B, C, D.

Quarta-feira, dia 05 de agosto - 4° ano E;  3° anos A, B, D.

Quinta-feira, dia 06 de agosto - 3° anos C, E, F;  2° ano A.

Sexta-feira, dia 07 de agosto - 2° anos B, C, D, E.

Segunda-feira, dia 10 de agosto - 1° anos B, C, E, F.

Terça-feira, dia 11 de agosto - 1° anos A, D.

Contamos com sua presença!

Bem vindos de volta às aulas!

Projeto: "RÓTULOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO" - 1°ano F - Prof.a Mayara.

      As embalagens são portadoras de muitos textos e se constituem em recurso de grande valia não só para gerar atividades de leitura e de escrita, mas também para desenvolver o espírito crítico do aluno.
     Assim, é importante questionar aos alunos para que servem todos os escritos e desenhos das embalagens. Eles são só para enfeitar? Existe outra finalidade? Qual? Por que precisamos ler o que está escrito? Chamar a atenção de que todas as características apontadas no texto da embalagem têm a finalidade de atrair a atenção dos consumidores para que comprem o produto.
   Trabalhar com rótulos e embalagens em sala de aula ajuda a tornar a leitura dos alunos fluente!

   Veja o envolvimento dos alunos!

   Este projeto está sendo desenvolvido durante todo o ano letivo!